Sale multimedialne. Nazywane również salami prezentacji multimedialnych. Zgodnie z potrzebami nowoczesnej edukacji i nauczania tworzony jest kompleksowy system nauczania poprzez połączenie nowoczesnych mediów nauczania, takich jak komputery multimedialne, projekcje, nagrania dźwiękowe, nagrania wideo. Umożliwia nauczycielom wygodne i elastyczne stosowanie różnorodnych brył węglowych do realizacji multimedialnego nauczania łączonego. Proces nauczania może być bardziej zgodny z poznaniem uczniów,
Zrozum i zapamiętaj przepisy, poprawiając w ten sposób skuteczność i efektywność nauczania.
Kompletne wyposażenie i funkcje
Klasy multimedialne powinny być w stanie wspierać zaawansowane modele nauczania, organizować i prowadzić różnorodne zajęcia dydaktyczne oraz realizować cel poprawy efektywności nauczania i zwiększenia efektywności nauczania. Jednocześnie sale multimedialne powinny również odpowiadać potrzebom wielodyscyplinarnego nauczania prezentacji multimedialnych oraz rozwoju różnych zajęć akademickich. Nauczyciele mogą w dowolnym momencie korzystać z różnego rodzaju materiałów dydaktycznych z różnych źródeł za pośrednictwem wielu kanałów i różnych metod nauczania. Na przykład slajdy Filmy, slajdy, obrazy, obiekty, modele, taśmy audio, taśmy wideo, dyski wideo, dyski CD-ROM, dyskietki komputerowe, oprogramowanie do nauczania, informacje o sieci itp.
2. Prosta i mobilna obsługa
Zgodnie z funkcjami nauczania wymaganymi przez salę multimedialną, cała sala multimedialna musi być wyposażona w różne nośniki wejściowe zasobów dydaktycznych (takie jak komputery, magnetowidy, odtwarzacze DVD, stojaki do wyświetlania wideo, mowa, wzmacniacze mocy itp.) i nośniki wyjściowe (takie jak projektory, ekrany, głośniki itp.). Multimedialny system centralnego sterowania jest obecnie idealnym rozwiązaniem. To rozwiązanie wykorzystuje inteligentną technologię do centralnego zarządzania i sterowania różnymi multimedialnymi urządzeniami do nauczania. Centralnie steruj wieloma urządzeniami na tym samym interfejsie operacyjnym. Interfejs może być interfejsem oprogramowania komputerowego. Może to być również interfejs oprogramowania komputerowego. Może to być panel przycisków lub zintegrowany pilot, zapewniający użytkownikom prostą i przejrzystą metodę obsługi menu. Nauczyciele w klasie muszą używać tylko tego interfejsu. Mogą z łatwością obsługiwać i sterować różnymi urządzeniami dydaktycznymi, co znacznie poprawia wykorzystanie sprzętu i zmniejsza intensywność pracy nauczycieli.
3. Wygodne i praktyczne środowisko nauczania
Sale multimedialne powinny tworzyć nowoczesną, harmonijną i komfortową atmosferę nauczania. Biurko ucznia i nauczyciela starają się być nowatorskie w stylu. Konstrukcja jest prosta, a kolory jasne i tworzą harmonijną całość z dekoracją zasłon klasowych, blokad i sufitów, dzięki czemu nauczyciele i uczniowie mogą prowadzić zajęcia dydaktyczne w zrelaksowanym i radosnym nastroju w sali multimedialnej. W salach multimedialnych należy również zwrócić uwagę na konstrukcję środowiska oświetleniowego i otoczenia akustycznego. W salach multimedialnych na ogół jako ostateczną metodę wyświetlania używa się projekcji na dużym-ekranu. Oświetlenie w klasie musi zapewniać wystarczające oświetlenie miejsca siedzącego dla uczniów, aby uczniowie mieli dobre warunki do czytania i pisania, a jednocześnie unikali bezpośredniego światła na ekranie, powodującego refleksy i wpływającego na nauczanie. . Dobre środowisko akustyczne może zapewnić dźwiękową informację
Usta mogą być dokładnie i dokładnie przekazywane każdemu uczniowi, a struktura dźwięku N- w klasie może być regulowana (tj. pochłanianie i odbijanie dźwięku przez niektóre ściany wewnętrzne i górne powierzchnie) oraz wykorzystanie elektro-technologia akustyczna do przetwarzania sztucznego szumu błotnego.
4. Słowa przedmiotowe, rozsądny ogólny układ klasy
W układzie strukturalnym sali multimedialnej w pierwszej kolejności należy wziąć pod uwagę naukowość i racjonalność całej konstrukcji, zwłaszcza układ linii. To, czy jest to uzasadnione, czy nie, wpłynie bezpośrednio na przyszłe użytkowanie i konserwację. Ogólnie rzecz biorąc, projekt obwodu sali multimedialnej musi uwzględniać cztery rodzaje sygnałów, trzy źródła zasilania i dwa kanały. Cztery rodzaje sygnałów: sygnał komputerowy (VGA), sygnał wideo (wideo), sygnał audio (audio) (sygnał audio wykrywany przez kartę dźwiękową komputera), sygnał sieciowy. Zasilanie trójkierunkowe-: sprzęt multimedialny wykorzystuje zasilacz, zasilacz oświetlenia i zasilacz klimatyzacji. Zarówno bezpieczeństwo, jak i wygoda powinny korzystać z wielu zasilaczy, a zasilacz musi być odseparowany od zasilania oświetlenia, co często jest pomijane. Dwa kanały: kanał podłączony do Internetu (lub Internet. Campus Network) oraz zamknięty kampus-telewizja ogólnodostępna
Kanał połączenia sieci. Wraz z rozwojem technologii sieciowej i stopniową dojrzałością technologii mediów strumieniowych. Audio-na-na żądanie (AOD), wideo-na-na żądanie (VOW i inne aplikacje sieciowe zaczęły wkraczać w nauczanie, do pewnego stopnia zastąpiły je tradycyjne odtwarzacze płyt wideo, magnetowidy i odtwarzacze audio, i pojawiły się Sieciowa sala multimedialna, która łączy technologię sieciową i multimedialną W porównaniu z poprzednimi salami multimedialnymi, sieciowe sale multimedialne mają mniej urządzeń i proste scentralizowane systemy sterowania. Przycisk {4}}jeśli' wyłącza system kontroli energii potasu.
